【简介】感谢网友“irene”参与投稿，以下是小编整理的图书馆参考咨询员的信息素养的论文（共15篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：图书馆参考咨询员的信息素养的论文
［摘要］首先介绍了信息素养的内在含义，并在此基础上提出了加强参考咨询员信息素养的意义，随着信息化的不断发展，人们对图书馆参考咨询员的信息素养有了更高的要求。针对信息素养的现状，提出了提升图书馆参考咨询员信息素养的四个途径，从而推动图书馆事业更好地发展。
［关键词］参考咨询员;信息素养;意义;途径
随着现代社会的发展，特别是数字技术、网络技术和信息处理技术的飞速发展，图书馆的服务内容与服务方式都发生了很大变化。推进信息素养教育是图书馆的重要任务和社会职责，在信息素养教育的进程中，信息素质教育已成为当今人们关注的热点，广大读者对图书馆员信息素质的要求正不断提高。因此，图书馆应充分发挥在信息方面的优势，以其专业性、权威性和丰富的信息资源，积极履行教育职能，大力推进信息素养教育。参考咨询工作的开展成效，不仅取决于图书馆丰富的馆藏资源与完善的服务体系，也取决于参考咨询员的信息素养。
1信息素养的内在含义
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[1]李德竹.图书馆信息素养之培养方针与考量指标[J].图书与信息学刊，，（37）：1-26
[2]《图书情报工作》杂志社.国民阅读与图书馆[M].海洋出版社，：79
[3]周爱莲，蔡志勇，寇远涛.科技信息服务探索与实践[M].中国农业科学技术出版社，.4：138
[4]郭桂英，张东辉.公共图书馆弱势群体服务探析[M].东北师范大学出版社，.5：175-183.
篇15：图书馆教师素养的几点建议论文
随着中职教育教学的不断改革和发展，图书馆原有图书及信息资源已远远不能满足和适应现在教学实践的需求。图书馆教师要不失时机地做好与教务、系部教师的沟通，收集信息，广泛征求意见和建议，分析研究学校专业设置以及教学过程的调整变化；关注基础知识、基本理论的更新发展，研究新旧学科的变换更替，及时制订和补充适合专业发展要求的文献资料，采取多种形式通报或登陆校园网，及时发布馆藏新增各类图书信息，想方设法提高所有信息资源的利用率。
要定期与广大师生做好沟通交流，进行图书信息普及教育和文献检索培训每年新生入校和新教工上岗后，需及时组织师生进行图书馆基本情况介绍，让广大师生了解各项管理制度、借阅程序、管理信息等；分期分批开设讲座，以案例形式讲解管理使用流程、方法、要求，使他们系统地了解和掌握多种检索数据库内容、信息资源的方法，充分发挥图书馆在教师教学和学生学习中的作用，使图书馆既能补充现有课堂学习，又能使学生了解专业最新动态和发展，引导学生养成独立钻研的习惯。
图书馆教师应有过硬的业务知识和专业技能作为一名新时期的图书馆教师，仅有满腔热情是不够的，必须具备丰富的业务知识和熟练的技能。首先要有图书馆学、情报学等专业的基础知识，熟悉图书的分类布局、借阅流程及各项制度。更要有广博的专业文化及相关学科领域的知识、计算机网络设备的基本操作维护技能以及一定的外语水平。现代图书管理不只是简单被动的借书与还书，而是要担当信息咨询、网络导航等多种角色，引导学生正确使用网络技术，快速准确地查询自己所需要的各种数据信息。由此可见，要成为一名合格的图书馆教师并不容易。这就要求我们全体图书馆教师不畏困难、坚持不懈，养成良好的学习习惯，不断提高自己的文化素养，增强获得知识分析信息的能力，运用自己的学识更好地为师生服务，真正成为能跟上时代潮流的`管理能手、服务能手。
