【简介】感谢网友“跳进海里和河里”参与投稿，以下是小编帮大家整理的发电类专业课程改革与实践论文（共16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
篇1：发电类专业课程改革与实践论文
发电类专业课程改革与实践论文
1改革现状及必要性
1.1课程改革与实践的必要性
高职院校发电类专业的《电机学及应用》是一门专业基础课程，旨在培养学生对发电厂电气运行岗位及电机设备维护检修等岗位的专业知识技能，以及培养学生相应岗位的基本职业素养。《电机学及应用》涉及发电厂发电机、变压器、电动机等一些重要电气设备的基本结构和工作原理，由于电机的种类多、运行状态复杂，涉及电、磁、力、热等多门学科。但是该课程概念抽象、理论性强，是大家公认的老师难教、学生难学的“两难”课程。目前该门课程的教学存在一些现实问题。主要问题如下：
①教学模式还停留在传统的学科体系教学模式上，以传统的填鸭式理论教学为主，教学过程强调的是知识的系统性和完整性，缺乏学习的针对性、应用性和启发性；
②教学内容上不能体现学生对接岗位的职业能力的培养，无法体现鲜明的职业特点；
③从教学过程和课程考核体系上存在重理论轻实践，重成绩轻能力，忽视知识运用、创新和实践能力培养的现象，影响了本专业学生电气方面知识的拓展和操作技能的提高。
1.2学情分析
…… 此处隐藏36371字 ……
二、解决我国《计算机应用》课程教学过程中问题的对策
(一)国家要加强对于计算机教育事业的资金投入
就像笔者之前提到了，我国城市与山区的收入存在很大的差距，因此，在教育事业水平上也有很大的不同，尤其是在《计算机应用》这种需要耗费巨大财力的课程上面。要想解决这个问题的首要办法就是缩短城乡收入差距，但是这并不是一时之间就能完成的事情，还需要国家与人民的共同努力，所以，只能依靠国家对于计算机教育事业的资金注入，来缓解这个问题[2]。
(二)教学方式要与实践相结合
计算机技术是实践性非常强的课程，所以，如果想将《计算机应用》这门课程学好，单凭课堂的知识点的掌握是远远不够的，最主要的是要将知识点与实际操作结合在一起，也就是理论与实践相结合的教学方式。众所周知，计算机专业技术人才在我国是非常紧缺的，并不是因为学习计算机专业的人数少，而是能够达到企业标准的人数少，作为一名合格的计算机技术人员首先要具备过硬的操作能力，如果你空有一身知识，但是却不知道如何执行，到最后也只能是“纸上谈兵”;其次，就是要具备较强的应变能力，也就是说当你在实际的操作过程中遇到问题的时候，要能够使用所学的知识随机应变，化险为夷，只有具备这些能力才算是一名优秀的计算机技术人员[3]。
(三)提高教师综合能力，多样化的教学形式
要想提高《计算机应用》课程的教学效率与教学质量，首先要改善的就是教师的教学方式，传统的教学方式对于《计算机应用》课程来说并不适用，所以才有开展多样化的教学形式。
结论：综上分析可知，随着时代的进步，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，为了能够培养出更多优秀的计算机技术人才，就必须要不断深化《计算机应用》课程教学方法的改革与创新。
