【简介】感谢网友“lyboya”参与投稿，下面小编给大家带来影视表演教学计划（共12篇），希望能帮助到大家!
篇1：影视表演专业教学计划
影视表演专业教学计划(1)
―影视表演专业教学计划
一、培养目标
本专业培养为社会主义现代化建设所需要的德、智、体、美全面发展的，能在艺术团体、普通学校、文化馆、青少年宫等从事影视戏剧表演与播音主持及辅导工作的艺术应用型专门人才。同时向各艺术类大学输送优秀“影、播”专业学生。
二、培养规格
本专业需要掌握影视专业必须的基础理论和专业知识，了解所学专业的新成就和新发展。具有所修专业的理论与实践技能；具有一定的自学能力和解决实际问题的`能力；受到科学和系统的训练；基本掌握一门外国语。
三、专业能力分解
四、学制：全日制三年
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五、主要课程
(一) 主要课程名称
乐理、影视戏剧表演、影视作品鉴赏、台词、声乐、民族民间舞、舞蹈基本功训练
(二) 部分主干课程内容概要
1、乐理：主要讲授音符、节拍、节奏、调式调性等音乐基本知识；
2、声乐：掌握科学的方法运用气息演唱歌曲。
3、影视戏剧表演：掌握“斯坦尼夫斯基”表演基本理论，话剧表演“五感受、三要素”
4、台词：掌握普通话训练基本功，散文、诗歌、台词独白稿
件联系。影视表演专业教学计划(1)
5、基本功：掌握芭蕾舞基本功体态，中华民族民间舞身韵
6、民间舞：掌握各民族民间舞基础
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关于“位次”概念的具体表现为：
1.位次不是名次，而是指考生成绩和考生人数综合后的综合排序;
2.高考分数的考生“位次”为第一;
3.相同分数的考生名次相同，位次不同;
4.位次主要适用于各省参加全国普通高考的所有考生按科类(如理工类、文史类)进行排序;
5.保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不适合用位次方法进行参考。
6.在做参考的时候，主要是以省市位次为主。
7.文史类考生按照文科“位次”进行排序，理工类考生按照理科“位次”进行排序。
