【简介】感谢网友“白开水加糖”参与投稿，以下是小编整理的小学教师教育叙事案例（共18篇），欢迎阅读分享。
篇1：小学教师教育叙事
这是我在校本研修指导中收集的小学教师的教育日志,从中你不难发现教师们的情怀与爱心在悄悄地流淌着。在随着新课程改革中，教师的课堂角色发生了变化，教师课堂外的角色也在变化，二者是相辅相成的，就象人的手心手背一样，谁也离不开谁了。教师对学生的关爱不仅仅在课堂上，对所有学生日常生活的帮助，特别是对后进生与智障学生的关爱，更能体现教师爱的力量的伟大。教师的一个微笑，教师的一个体谅，都会令我们的孩子激动不已，感激涕零。反过来，学生对教师的信任与听从，也会随着这些事件的发生数量的增多发生质的变化，在小学生的心目中没有什么可以取代她的老师的地位。从下面两位教师的教育案例中，你会发现教师的专业情意就是在这样的故事中慢慢培养起来的。
卢俊玲：歌声因你而起
新学期开学不久的一天早晨，早早到校的我惊奇地发现：我班的韩净愉同学已在班级负责的清洁区认认真真地扫地了，而其他值日的同学都 还没来。当时，我真的很感动。
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小升初其实并没什么可怕，不过是孩子小学升中学的一个阶段性检测。根据我对小升初考试的了解，小升初考试其实就是在考查孩子在小学阶段对掌握的知识的运用。就拿小学语文来说，你学会那么多的字词，背诵了那么多的诗词文章，练习过那么多的习作，小升初一张考卷能检测到多少？只有通过试卷来检测孩子对语言文字的运用能力，即理解、应用能力的检测，才能真正测出水平，数学就是考查孩子的思维能力，小学英语则重在积累，听说写的能力最重要。老师和家长应当着重培养孩子的能力。在学校，要培养孩子认真听课，积极思考、积极发言，以达到训练能力的目的，家校要协作一致，培养孩子细致、规范完成作业的能力，起到巩固练习的作用。说白了，还是孩子的习惯培养，五年级下学期,还有时间，从现在开始，家校共同努力持之以恒，培养孩子积极思考、发言，认真完成作业的习惯还来得及。
话说回来，小升初考试仅仅是孩子一次重要的抉择，但，就孩子的一生需要经历的波折来说，它又算什么呢？老师和家长要做的就是努力培养孩子好的学习习惯，让好习惯领着孩子进步才是上策。
篇18：小学教师教育叙事随笔
首先给各位博友拜年，祝你们春节快乐，一年快乐，身体健康，事事如意！
“正月里来是新年呀，大年初一头一天啊。”中国的习惯新年就从春节这一天开始。算来回家已十天，天天在忙碌中度过，到了今天总算消停下来，可以抚今追惜了。
漂泊一年，活出了另一种滋味，这滋味可谓苦乐参半。苦处有三，一是奔波之苦，每月两次千里长征，着实让人身心疲惫。二是吃饭之苦，每天吃学生食堂，见不到荤腥，偶尔吃点荤的，就闹肚子。三是孤独之苦，除了工作，就什么也没有了，最后几个月办公室里联了网，才有了点寄托。乐事也不少，没有压力，工作就是例行公事，查课、查操、查卫生、开会，偶尔还上几节课。此外就是写博、拉琴。烦了， 就关上门吼两嗓子。自由自在，其乐融融。一年写了六十多篇博文，也算充实吧。可山也还是那座山，河也还是那条河，骡子下不出小马驹，母鸡变不成金凤凰。那种体制，那样的学生，那样的老师，那样的家长，再待下去也不会出现奇迹，甚至不会有所改变。我去意已决，可生活的轨迹是诸多的主客观因素共同画出的，我能否如愿，最终还不确定。不过对新的一年，我已有了想法。
五十而知天命，人生已至秋天，虽然没有充实的感觉。但我需要淡定。近几年确有些与年龄不符的狂躁，所以走了不少弯路。二，人说五十以前，拿命换钱，五十以后，拿钱买命。我已到了拿钱买命的年龄，无论工作，还是生活，不能再拼命，我要学会养生。不能像年轻时那样硬杠杆了。三，我要活得更加理性，不能像过去一样冲动。好冲动是我性格的短板，过去吃过不少亏。四十而不惑，不是到四十就没有疑惑了，一切都弄明白了，而是到了四十，不想再去弄明白那些疑惑了。四十尚如此，况我又长十岁矣？
难得糊涂，知足常乐，不能总跟自己过不去。父母尚在，儿女还离不开我，我要坚强的活着。不说直挂云帆济沧海了，只想病树前头万木春吧。
