娃娃给我的启示六年级作文

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篇1:娃娃给我的启示六年级作文

娃娃给我的启示六年级作文

在女孩的梦里,有几次是没有娃娃的身影?它或是可爱的、美丽的,或是丑陋的、难看的......它也许是你发泄、施暴的对象,也许是你宠爱、娇惯的对象。可不管怎么样,它只是一个娃娃。

无意中从箱子里翻出里一个娃娃,这个娃娃可不一般,想当年,我小的时候,它可是我最宠爱的玩具

你瞧它,金发碧眼、小巧玲珑,脸上总是挂着微笑的样子,有几个女孩不会多给它几份爱呢?记得小时候,我总是像妈妈一样,给它喂饭,穿衣服......(当然都是假的给它喂饭),可没玩几天,我就有些厌倦了,第一:它不会说话,没有思想。第二:我跟同学说时,她们笑我幼稚。渐渐地我就开始疏远它。就这样,在我人生中属于娃娃的那个时代,一溜烟儿,过去了。如今想来,还真有点儿对不起它。

娃娃,在美丽外表下的它们,只不过是一个躯壳罢了,它们没有思想、没有语言,更没有灵魂!都说娃娃是幸福的,它们可以躺在主人的身边甜甜的入睡,可谁有知道当娃娃的.代价?它们不过是被人们玩弄一时又被抛弃的玩具罢了。

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在这个能让你感觉到无拘无束的地方,也有着它自己独特的'语言,就像中国的汉字那样意蘊丰富,博大精深,就好像诗中写的:你看那天空中洁白飘逸的云,这就是大自然的语言,白云飘得高高,明天准是个晴天;你看地上的蚂蚁,这也是大自然的语言;蚂蚁忙着搬家,出门要带雨伞;蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗号”?大自然在水面写着:春天来到人间,大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串。大自然在蓝天中写着,秋天就在眼前……

“大自然也有语言的。”的确如此,大自然的语言处处所见,大自然孕育了我们,记载着点点滴滴我们鲜知的话题:晴天雨天,春夏秋冬,海域冰川—————这就是大自然的语言,会聆听大自然声音的人,才是真正的成功者,诗中提到的阿米基得、富兰克林不正是我们学习的榜样吗?只有走进大自然,听懂大自然的语言,才能领略大自然的妙不可言。

仙人掌、蚂蚁、这些自然的事物随处可见,并不稀奇,但你可别小看他们,你是否看过一群小小的蚂蚁在墙上爬动着,它们时时抬着像沙子一般的食物,成群结队的走动,那细小的身材,生命十分柔弱,只要被人一压,它的一生,可能就这样结束;蚂蚁虽然渺小,但非常团结,一只蚂蚁找到食物,由于食物的体积太大,自己无法搬动,它便立刻回巢,通知伙伴,大家一起团结,就成功了。我们也是一样,如果不能团结就像一盘一样,一点力量也没有,如果能合作,在做人处事上就能屹立不摇。

大自然是美丽的大自然,我们应该保护大自然,就让我们一起扑向大自然的怀抱,拥抱大自然吧!

篇28:小学六年级作文:蜘蛛给我的启示

一只小小的蜘蛛虽然看起来不起眼,可是,蜘蛛身上,有一种值得我们人类学习的可贵品质—坚持就是胜利。

记得有一次,我走在放学的路上,我被一只小蜘蛛吸引了。它在那儿织网,我心想:这么小的蜘蛛能织出一张网来?问谁谁都不会信,我再仔细看看,那蜘蛛在不停地爬着,后边拉着一根长长的丝,它爬得很慢,而且看起来它的动作也不是很熟练。所以它织不了几圈,丝就断了,它往前爬几步,发现丝断了,就返回来接着织,没弄几下丝又断了,它又得返回来重新接上。每次都是它爬过去又爬回来,可就是这样,它最初还是织出一张小网。可大约不到半个钟头,他的网快织好了,但是,一阵风吹来,把它织在墙角的网给吹破了。我真想告诉它,小蜘蛛不要在费力气了,你这样什么时候才是个头啊?可是没想到,没过多久小蜘蛛又在墙角工作起来。这次,它的动作熟练了,速度也快了,很快它已经织好了三圈,可是它的网又被风吹破了。我想:这回小蜘蛛肯定是没心思再织了,可接下来的情境又让我大吃一惊。它翻起身来,看着眼前的这一切,似乎在想:我一定要坚持到底,不能服输。大约过了30分钟,它的网终于织成了。多不容易呀!

一只小蜘蛛都能勇敢的面对失败,取得成功,我们人为什么做不到?我相信只要我们像那只小蜘蛛一样,不怕困难,不怕失败,就一定会成功。这就是我从蜘蛛织网得到的启示。

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