【简介】感谢网友“濼涙”参与投稿,以下是小编精心整理的五年级数学教学计划学情分析(共13篇),供大家阅读参考。
篇1:体育教学计划及学情分析
体育教学计划及学情分析
我认为,对学生进行学情分析,更有利于对学生体育的品行,兴趣及思维能力等方面的了解,对教师调整教学策略,改进教学方法将起到指导性作用。更有利于对学生体育的品行,兴趣及思维能力等方面的了解,对教师调整教学策略,改进教学方法将起到指导性作用。
一、自然情况
一年级现有 个班,共名学生,其中一年一班 人,一年二班 人,一年三班 人,一年四班 人。
二、学习情况
(1)一年级的学生,年龄小,加上体育室、外课干扰因素多,注意力不集中,活泼好动,兴趣难持久,依赖性强、自我约束能力差。引导要求学生先从自身行为做起,再到怎样学习,最后到提高技术技能。教学过程中激发学习兴趣,养成自主学习的习惯和方法。
(2)模仿能力强;因此教师要抓住他们的特点,采用多种形式来进行教学。大力鼓励和奖励学生,鼓励他们认真学习,开发他们的想象思维和创造能力,引导他们把学习和生活紧密的连接在一起。
…… 此处隐藏15390字 ……
二、材分析
本册教材包括简单的统计;长方体和正方体;约数和倍数;分数的意义和性质;分数的加减法。
三、本册教学重点:
长方体、正方体的认识及它们的表面和体积的计算。
四、教材的编写特点:
教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,注意促进学习的迁移培养学生的新意识;在实践活动中,使学生体验数学与实际生活的联系。适当增加了概括性的数学知识,进一步加强知识间的内在联系和知识的逻辑性,系统性,使学生在知识、技能和思维能力方面有较大的进步。
五、课时安排
略