【简介】感谢网友“看来我很猛哦”参与投稿，下面是小编为大家推荐的春天在哪里-四年级作文(共30篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
篇1：春天在哪里-四年级作文
冬爷爷还未离开，他最后一次为麦苗盖上洁白的棉被，春姑娘已悄悄地来了。你看，原野上那群欢快的小朋友在干吗？噢！原来他们在寻找春天的足迹春天在哪里?春天在和煦的春风里。不信，你闭上眼睛，让春风吹拂你的脸庞。风吹在脸上是那么轻，那么柔，又是那么暖暖的，真是“吹面不寒杨柳风”
啊!
春天在哪里?春天在蒙蒙的细雨里。你瞧，那如烟似雾的春雨，在原野的上空飘洒，悄悄洒向大地，滋润着干涸的土地、枯瘪的枝条……春雨“润物细无声”。
春天在哪里?春天在暖暖的阳光里。你看，那阳光多么明媚、多么灿烂，就像那小孩的笑脸。
春天在哪里?春天在幽幽的山谷里。蓝蓝的天空下，清清的小溪波光粼粼，在山谷间环绕。溪水哗哗地流着，小鸟p即卿地叫着，汇成了一首优美的春天交响曲。
春天在哪里?春天在人们的希望里。俗话说“一年之计在于春”。农民伯伯在春天里播种、插秧，到秋天就可以收获了。让我们在这美好的季节里种下一颗希望的种子吧!
春天在哪里?春天在泥土的芳香里，在树木的新绿里，在……春天是一个美丽的季节，让我们用心灵去感受那可爱的春天!
篇2：春天在哪里-四年级作文
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（2）揭示课题《春天在哪里》。
2。欣赏环节
（1）平面作品的欣赏《小姑娘》《神奇的大树》。布贴，综合材质的作品欣赏，在作品中总结剪、撕、拼、贴等一些技法。
（2）立体作品欣赏。从平面转为立体、教师示范。
学习教材中最基本的手工技法。立体花束的制作有点难度，教师示范起效果。
3。体验环节
（1）学生作业动手实践，大胆表现。互相欣赏，提高学生的动手能力以及评价能力。
4。课外拓展利用完成的作品搞一次以春天为主题的班队活动。
