【简介】感谢网友“改克涛”参与投稿，下面就是小编给大家分享的二年级作文班（共24篇），希望大家喜欢!
篇1：小学二年级下册趣味作文班教学设计
教学目标：
1、学生回忆自己最快乐的一节课，抓住给自己印象最深的部分写下来，着眼于趣味性。
2、培养学生的观察能力，合作能力，信息交流的能力。
3、引导学生把印象深的部分写具体，用上好词好句。
4、书写干净整齐，语句通顺。
教学流程：
一、读一读，做一做，导入新课：
1、教师引导读《难忘的`一堂课》学生思考：那些地方写的具体。
2、学生交流后，在原文中画出好词好句。
3、教师引导完成“做一做”1——3题，集体更正。
4、教师引导学生做第四题，认识把事物写具体。
二、引入新课，口语交际《我喜欢——》：
1、教师引导学生说自己最喜欢的一节课，回忆是课堂上哪一个细节吸引了自己。（老师的话、学生的表现、学习方法、学习内容、受到的启迪。）
2、教师引导学生说完整连贯的话：“我喜欢——是因为——比如说——”。
3、学生先小组交流，再全班交流。
4、学生评价说的怎么样。
三、写一写：
1、抓住自己印象最深的部分写下来。
2、注意表达的顺序和用上好词好句。
3、教师巡视指导，提醒：学生的坐姿，书写要干净整洁美观。
4、教师面批，宣读优秀习作。
篇2：小学作文班
小学作文班
1.选举的烦恼
四年级第二学期期末,我们班进行三好学生的评选活动，老师把同学们提的候选人的名字写在了黑板上，满满的写了一大黑板，候选人真多呀。
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篇6：作文班的乐趣
妈妈给我报了作文班，一开始我觉得很无趣，但是后来，一种游戏改变了我，
作文班的乐趣
今天，老师和我们一起游戏，玩比手画脚。老师写了几个词语，让好朋友小玲比，我来猜。老师拿出第一张卡片，小玲看了看，手掌放在胸口上，手掌往下指，然后摆出“一”的姿势，最后用手把自己装扮成一朵花，
懂得改善——我长大了
一杯什么也没加的咖啡摆在桌子上，拿起杯子，轻轻地斜一下杯子，用舌尖慢慢地去触碰一下咖啡，尽管只有两三滴被舔了进来，但还是觉得无比苦涩。看着一丝丝热气从杯子中冒出，散发着苦味，我想到了平时的单元考试，有一次小学生作文大全
只有懂得去听从别人的有益的劝告，去进行改善，才能越来越完美;不要不听劝，不然你就必定会失败。懂得改善——我长大了。
热爱读书——我长大了
什么都不加的咖啡当然很苦，所以还是加一点白糖吧。再尝一尝，甜味出现在了咖啡了，苦味少多了。书，是人们的良师益友[注: 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。]，可以帮助人们的生活、学习和工作，可以帮助人们快速进步。我就是一个爱读书的人，我可以在书中学到大量的知识，了解更多的奥秘。看着一大书柜的书，挨挨挤挤地摆在里面，再插不下一本书了，但看着刚买
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