【简介】感谢网友“林立”参与投稿，下面小编给大家整理了关于教育的励志小故事（共18篇），供大家阅读参考。
篇1：励志教育小故事
昆虫王国要举行一次长跑比赛，蟋蟀、蚂蚁和蜗牛家族都选派了各自的代表。观众们对蟋蟀最为看重，它既能跑又能跳，肯定拿冠军。其次看好蚂蚁，认为蚂蚁获得亚军没问题。说到蜗牛，大家都忍不住笑了，但为了不伤蜗牛的自尊心，都安慰它说：“贵在参与，你能参赛，精神可嘉!”
比赛开始了。一只黑色和一只金黄色的蟋蟀遥遥领先，几只蚂蚁紧随其后，那只蜗牛被远远地甩在后面。眼看快到终点了，两只蟋蟀为争夺冠军，突然相互挤撞起来，继而就咬在一起，因严重犯规，它们被裁判罚出赛场
“蚂蚁，加油!蚂蚁，加油!”观众们对好斗的蟋蟀感到很失望，就把希望寄托在几只蚂蚁身上。
可是，在奔跑途中，几只蚂蚁不约而同地看到一粒大米，便纷纷围上去争夺起来，乱成一团……最终，一步一步坚持的蜗牛获得这次长跑比赛的冠军
看来，为利益之争，是新的失败的根源!
励志教育小故事3:善于鼓励他人的能力，是一个人一生中最美好的财富
亨利福特，这位近代美国汽车工业的巨擘，曾经多次感慨地表述过这样一句话：善于鼓励他人的能力，是一个人一生中最美好的财富。
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篇17：教育小故事精选
潜能
传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹鬼。有一个人因为公务繁忙半夜时分才回家，而他又必须经过蓦地。蓦地里有偶尔传来令人毛骨悚然的号叫，蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。走着走着，他一不小心掉进一个新挖的墓坑里。这个坑太深太大了，人高马大的他几经努力还是爬不出去。他索性坐在那里，等天亮再说吧。这时，又有一个人经过这里，也不小心掉了下去，这个人使出吃奶的力气也爬不出去。先掉下来的人实在看不过去，开口说：“别费力气了，你是爬不出去的。”那人忽然听到说话声以为是遇到了鬼，吓得魂不附体，手脚并用，没想到三两下竟然爬了上去，然后惨叫着逃得无影无踪。
每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由给任何人妄下断语——“你是庸者，你是天才”。谁知道一个人的潜能在什么时候爆发出来?值得思考的是，平常的生活里，“平庸”的人很少爆发自己潜能因而显得平庸，“聪明”的人则会让自己的潜能像山泉一样长流常新地表现出来，因而不同凡响。其实，我们全部可以做出不同凡响的事，因为我们的潜能就像埋藏起来的石油，一直没有得到开发。作为一名教师就是要作这种“潜能”的挖掘者、激发者，使每一名学生身体里的潜能都得到充分的发挥，每一个教师都能做到这一点，那就是整个教育的成功。
篇18：教育小故事
让教育多份选择和智慧
着名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的“小调皮”时，用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解，发现了那个“清浅的小溪”是没有危险的。于是当4个“小调皮”耷拉着脑袋，站在办公室里等着挨批时，袁老师只是笑着对他们说:“你们喜欢虾子，这好啊!大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗?你们谁能告诉我，虾子喜欢歇在什么地方?你是怎么抓着的?抓虾用什么办法?虾子到底是什么模样、什么颜色的，头上有什么?脚有多少只?尾巴呢……”小调皮们傻了眼，只顾着抓，谁会注意到底是什么模样?看到孩子们傻了眼，袁老师又拍拍他们的肩膀说:“我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的，可是你们……这样吧，你们再去抓一次，抓的时候，认真看看，好好想想，回来再讲给我听听，好不好?”孩子们相互望望便撒腿去了。
孩子放学回家忙着捉虾，这事若落在我们手里可能会把他们的家长传来!左一个“不遵守纪律”，右一个“不注意安全”，通常会把孩子说得眼泪汪汪!因为我们所关注、所思考的只是“放学不回家捉虾”这个事情的性质，至于孩子们捉虾的危险大不大，坏事能不能变成好事，我们很少会去关心和注意的。在这一点上，袁老师做了有心人。他通过孩子们对虾的特殊“情结”，引导他们进行观察、思考、探索、教孩子们如何玩得更有意义。教育就是这样，有时只要我们多些了解和思考，就可能多份选择和智慧。
