【简介】感谢网友“龙华服装店”参与投稿，以下是小编整理的区角活动的教育契机（共9篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：区角活动的教育契机
区角活动的教育契机
他们在活动区主动地活动、自由交流，收益颇多。美工区的幼儿相互交流着从家里带来的.折纸方法，粘贴大树和小鸟，配合得相当默契，缺少活动材料他们会主动向老师求助，更多的时间是自己安排解决问题。音乐区的幼儿自编的小歌舞有声有色，吸引了周围好多小朋友来观看。
…… 此处隐藏6927字 ……
周次：第三周 区角活动反思： 班级：小五 组织者：李蕾蕾
在本周的区角活动中， 经过小朋友的教育， 许多幼儿都能做到爱护 玩具，在游戏结束时也能把玩具收拾好。本周新开设了数学区，在计 算课中幼儿已经学会了认识标记图， 幼儿在计算角中经过老师的指导 能够自己进行操作了，但是操作卡片损坏较严重，一周下来，各种圆 片片少了很多，有的被小朋友撕碎了，有的小朋友拿去当玩具玩了， 出现这样的情况，也给我提了一个醒，我把放操作卡片的箩筐换成了 有盖的盒子，这样幼儿就不容易把片片弄丢了。 区角活动反思
周次：第四周 区角活动反思： 班级：小五 组织者：李蕾蕾
在本周的户外体育活动中，大多数幼儿对体育游戏都非常感兴趣， 小班幼儿在活动中的注意力不够集中，喜欢东看看、西望望，看见别 的班的小朋友在玩其他的就把自己手里的东西一仍， 到别的班里去玩 了。在遵守游戏规则方面，小班的小朋友还是做的不够好，老师讲完 后就忘了，需要在游戏中反复提醒，才能记住。在游戏《高人走、矮 人走》中，有的小朋友不听老师的口令，想什么时候站起来就什么时 候站起来，不遵守游戏规则。在今后的游戏中，我将针对这样的情况 着重指导，培养幼儿遵守游戏规则。
篇9：区角活动反思
周次：第
五、六周 区角活动反思： 班级：小五 组织者：李蕾蕾
在本周的户外活动中，小朋友玩的很开心，蹦蹦跳跳非常活跃。只是 在玩的时候，我觉得有的小朋友只会一个人玩，不善于和其他小朋友 交往。老师发的沙包也只是拿在手里捏来捏去，于是我就提醒他们， 你可以找一个好朋友一起玩的呀，你把沙包扔给他，他再把沙包扔给 你，这样比你一个人玩有趣啊！我拿起一个沙包就扔给一个小朋友， 再请那个小朋友把沙包扔给我。果然，活动效果不一样了。通过这个 细节， 我认识到在活动中教师在幼儿被动时， 应及时给予一定的指导， 让他主动地参加活动。
