【简介】感谢网友“小河在淌水”参与投稿，以下是小编整理的初中英语有效教学之我见（共12篇），欢迎阅读分享，希望对您有所帮助。
篇1：初中英语有效教学之我见
初中英语有效教学之我见
文/韩亚琴
摘 要：生动的英语课堂能激发学生的学习兴趣。怎样才能使英语课堂生动而有效呢？根据从教初中英语多年的经验，从课堂上如何记住易拼错单词、语法教学、课堂多样化等方面，谈谈体会。
关键词：初中英语；课堂教学；有效性
“教学”一词中的教，英文中译为teach，是“给人示例”的意思。教学是师生的双边活动。教学的有效性，关键是看学生有无学到有用的知识，学生对所学知识掌握巩固得如何。我通过多年的英语教学实践，逐渐形成了自己的教学方法。
一、帮助孩子们巧记易拼错单词
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杨毛毛。初中英语情景会话教学设计之我见［J］。陕西教育：教学版，（10）：20.
编辑 马燕萍
篇11：浅谈初中英语有效教学的着力点
浅谈初中英语有效教学的着力点
要保证初中英语教学的.效率,促进学生的英语学习能力的培养,笔者认为应该有这样三个着力点:一、教师要致力于良好师生关系的建立;二、教师要善于为学生创造自我表现的机会;三、要延伸教学的手臂,常抓学生的课外阅读积累.
篇12：新课程初中英语有效教学管见
新课程初中英语有效教学管见
本文试对新课程英语教学的有效性作探述,旨在阐述英语教学的'有效性在教学中的重要作用.英语的有效教学能够充分优化整合教学资源,激发学生学习潜能,提高学生的英语综合素质.探讨英语的有效教学对新课程英语教学的发展创新具有积极的促进作用.
