新疆二年级语文教师个人计划

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【简介】感谢网友“痛苦”参与投稿,下面就是小编给大家整理的新疆二年级语文教师个人计划(共18篇),希望您能喜欢!

篇1:二年级语文教师个人进修计划素材

时光飞逝,又临近期末。为了迎接本学期的复习工作,根据《新课程标准》的教学理念、本册教材编写特点、本年学生情况,特制定复习计划如下:

一、年级组学生情况分析:

1 、基本情况:

本年级三个班的学生多来自于普通的家庭。从学生的自身素质和知识能力方面来看,参差不齐。但经过近二个学年的培养,学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲、积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习作也有进步。

2 、基础知识掌握情况:

(1) 大部分学生对汉语拼音的掌握较好,能够借助拼音阅读各类课外读物,但是阅读速度差异比较大。

(2) 由于新教材要求识字写字量大,学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况,汉字书写巩固率较差。因此,加强听写,强化巩固,尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外,必须实施拓展,把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况良好,大部分学生书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。

(3) 阅读情况。对待一篇短文,一些孩子由于识字量的原因,有些孩子不能完全理解,要强化阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力,学会读懂课文,知道短文的意思,明白道理。

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(2)自购图书阅读。在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔,特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。

2、充分利用学校图书室现有藏书,鞭策自己抓住课余空暇阅读,丰富自身的涵养,努力做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

3、把每周教研活动和业务学习后的时间作为自己固定的读书活动时间,及时把自己认真听课、听讲座、学习先进的教育教学理论、经验,和同行讨论教学中的收获与困惑用文字形式记录下来。

4、定期开展读书交流活动。要求自己在读书的同时,写下读书心得,和教研组的同行开展读书交流活动,互相切磋,实现资源共享。

5、定期检查展示读书笔记。每一个学期至少遴选一篇不少于2000字的有较高质量的反思、随想或论文参与各级各类论文评比活动。

6、让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。在学习理论专著的同时,更要开展向教学实践的学习,本着学用一致、学以致用的原则,积极参与各种教师培训活动,在实践中加强学习与反思,平时的教学中多听课,多向同行学习。

四、具体读书安排:

第一学期学习《做一个有智慧的老师》、《兴趣是最好的老师》等,每月和同学科的教师举行一次读书交流活动,每一个学期参加一次优秀教学随笔评选,还要参加一次论文评比。第二学期学习《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同学科的教师举行一次读书交流活动,每一个学期举行一次优秀教学随笔评选,参加一次论文评比,每一个学期向各类杂志投稿。

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