中班组美术教研计划

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篇1:幼儿园中班组教研活动计划

一、现状分析

本学期,我们中班年级组共有教师十四名,承担七个班级共二百多名幼儿的教学任务。从教师方面看,教师们能认真参加教研活动、能团结协作搞好各项活动,,如教室的布置能体现主题背景下的环境布置,教师们有初步的整合意识,也就是能尝试运用“探索型主题活动”的新型教育模式能把各科有机整合起来、同时对区角游戏环境创设、幼儿操作材料做了充分准备,还在组内观摩课中每位教师大胆尝试多媒体的运用等,总之,组内教研气氛相当浓,也取得了一定成效,为此我们中班组获得20xx年优秀教研组光荣称号。从班组的师资队伍中,有多名教师在读本科,其中有区骨干教师有一名、镇骨干教师有二名、园骨干教师一名,这对我们组内各项活动开展极其有利。

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第一步:搜集丰富的资料

第二步:交流分享,在互动中碰撞出创造的火花。

实施阶段:

第三步:探究适合小班幼儿创造力的创意美术形式,如创意彩画、拓印、纸团涂鸦。手指点画、泥工贴画等。

成果展示阶段

第四步:整合多种美术形式独特的表现。

第五步:诠释“凡是我感兴趣的内容都可以成为我的作品,凡是我喜欢的材料都可以成为我创作的材料”教学理念。

写出研究课题报告。

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