“教育科研”主题全体老师会发言稿

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篇1:“教育科研”主题全体老师会发言稿

“教育科研”主题全体老师会发言稿

一、十多年的教科研给我带来什么?

(一)、从被动参与者到主动研究者的蜕变。

我从在女埠中心小学负责金华市规划课题《施爱教育的实践研究》开始接触课题研究,到离开女埠中心小学一直负责或参课题研究的工作。一开始,我也是一个被动者,到后来真正喜欢上课题研究。这其中的变化可以用王国维的三境来形容:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”是做第一个课题《施爱教育的实践研究》阶段。那时兰溪市课题研究刚起步,充满困惑。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”是在进行《依托经典诵读创建书香校园》课题研究时的第二阶段。在这个非常有意义的课题研究中,我做得辛苦也做得快乐。当下我自认为是第三阶段,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”十多年的科研经历使我对它有了深入的思考。课题在每一天的工作中。在平常的教学中寻求教育的智慧,艺术地解决问题,实现“不是锤的击打,是水的载歌载舞,使卵石日臻完美。”的教育理想。

(二)、改变了工作方式。

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第三,树立正确的名利观。

处于人生关键转折期的中学生,要想保持良好的情绪状态,维护和谐,要想健康地成长,就必须学会正确地对待名利,在日常学习和生活中,一方面争先进,创一流;另一方面不斤斤计较功名得失,有了这样的名利观,我们就不会因自己暂时不如别人而自卑。

第四,培养勤奋学习的好习惯。

在生活中,有些同学因家庭或自身等原因存在厌学情绪,把读书学习视为一种痛苦、负担、压力,这种强烈的厌学情绪使这些同学自暴自弃,悲观厌世,甚至产生反社会行为,很容易被社会上的坏人所利用,走上犯罪的道路。因此,我们每个同学都必须认真对待学习,努力培养学习兴趣。养成良好的学习习惯,读书学习能使人掌握知识,提高素质,懂得人生的真谛,使人热爱生命,热爱生活,具有积极的人生态度,树立正确的人生观,使人能正确地认识和对待挫折,正确地对待人生和前途,始终斗志昂扬,乐观向上。只有这样,生活才会变得精彩,人生才会有价值。

第五,要正确与人交往,建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系来自于对别人的爱心,来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享,你会得到更多的快乐;把你的意见与别人沟通,你会得到许多有益的忠告;与人分享快乐,快乐会加倍,与人分担痛苦,痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助,送人鲜花,留已芬香,多尊重别人,多体谅别人,多听取老师、父母、同学的意见,经常真诚地对人微笑,真诚地微笑充满着你的自信,表示着你的礼貌和对别人的尊重。

最后,每年的五月份是我校的心理健康活动月,届时我校心理辅导中心将组织一系列相关活动,请同学们多多关注,积极参与。

同学们,老师们,让我们在关注身体健康的同时,一起来关注心理健康,做一个全面健康的人,共同营造健康、和谐的校园。谢谢大家!

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