【简介】感谢网友“trista”参与投稿，下面小编给大家整理的小学一年级教师教学的工作总结（共15篇），欢迎阅读!
篇1：小学一年级教师教学工作总结
这一学期又要结束了，这一学期我仍然担任一年级（7）班的数学课，素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有5节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、加强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
二、博采众长
这学期的数学活动较多，如数学组的同课异构、教研室搞的教学大比武等活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。
三、认真备课
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二、创设浓厚的学习氛围，创设情景，让学生得到广泛的实践。
我一般是利用实物、图片、多媒体等教具创设情景，利用讲故事，角色扮演等活动，让学生得到广泛的语言实践，活跃课堂气氛，增强的学生的乐趣。
三、加强指导，帮助学生寻找学法规律。
在我的课堂教学中，我一般都帮助学生寻找识字规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。例如：笔画的顺序的规律先上后下，先外后里再封口、先中间后两边等。
四、关注学生的学习状况，做好“培优补差”工作。
每天早上到班了解早读情况，发现问题及时纠正、课后发现学生作业有问题及时讲解，让学生及时消化。在后进生补差工作中，采用了“一帮一”的方法，同时，在课堂上，多提问成绩差的学生，让他们感觉到不被遗忘，不自卑，并能主动学习，不断追赶他人，把成绩赶上来。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心耐心、无法照顾的全体学生，设计教学方式不一定适合所有学生的、有时过分强调模仿、死记硬背等。
所以下学期我和孩子们要不断努力，争取把班级的方方面面建设得更好。
