总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家整理的英语活动总结,希望能够帮助到大家。
英语活动总结1
一周的实践生活在不知不觉中度过了,我觉得这一周过的很充实。尽管真的有些累,但累并快乐着。我很喜欢这样的感觉,我很感激学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。同时,我也很感谢我的指导老师,她们交给我许多知识,还有我们班的小朋友们,谢谢他们对我的认可。
实践生活中,我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。在幼儿园最了解孩子的应该是保育教师了。保育教师对每个幼儿的性格特征,脾气秉性,家庭背景都了如指掌。保育教师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程,就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。例如,孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等保育教师的工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。现将我得实践情况总结如下:
一:爱与夸奖最重要
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三、加强小课题研究,提升教师专业素养
为了有效的提高课堂教学质量,不断提高学生的语言表达能力和写作能力,进行了以“把握目标,有效教学”的课堂有效教学探索。写长法英语写作教学在九年级毕业班中继续进行探索,取得了良好的效果。为了促进学生英语学习的兴趣,在七年级实行了单词等竞赛,八年级举行英语单词竞赛。
对于后进生,鼓励教师深入学生,与学生平等交流。及时指导课堂教学中存在的问题,帮助学困生克服困难,增强信心,有效促进学困生的思想态度的转变与转化。立足本校实际情况,借鉴已有的经验,组织教师采取边教边学、观摩研讨、专题交流、及时总结等多种形式。
四、加强中考研讨,提高教学质量
为了有效地帮助九年级教师作好中考的复习工作,提高复习的实效性,组织全组教师集思广议、献言献策,帮助九年级教师共同制定中考复习计划,认真落实。九年级教师集体编写或收集优秀学校中考模拟试卷和口语测试试题。根据课程标准与中考考纲做到复习教学的实效性和针对性。对于口语听力测试,九年级教师利用早、中自修课的时间,加强对学生听读训练。在中考中,我校考生英语口语取得优。在听说的基础上也不忘对英语读写的训练,做到训练规范,要求学生达到每做一题会出一题的目标。这样不仅提升英语语言运用能力,而且还有利于提高中考成绩。
五、开展英语竞赛,展示英语技能
本学期在四月底开展九年级英语口语考试,让所有学生了解中考英语口语听力人机对话的测试的方法,在老师的指导下,做到有针对性的复习,提高复习的实效性。在七年级开展了英语单词等级考试;八年级开展学生英语知识能力竞赛,激发了学生学习英语的兴趣和为展示学生英语技能搭建平台,并取得良好的效果。
总之,我们英语教师要不断提高自身素质,适应新时期的教育,遇到问题积极探索,互相交流,始终以高标准严格要求自己。大家齐心协力,团结一致提高课堂教学效果是我们奋斗的目标。在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为我校英语教学提升而努力。