【简介】感谢网友“欧库”参与投稿，下面是小编为大家推荐的语文老师教学生写歌词（共8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：语文老师教学生写歌词
你的音乐是语文老师教的吗？没错，这句玩笑话，有可能是现实。
上周五下午三点，重庆市育才中学的语文公开课上，30岁男老师贺薛毅当着高一（3）班同学写歌词，而且还变身民谣歌手，把语文课“唱”出来。
看《我是歌手》获灵感
上上周五前，贺薛毅正看《我是歌手》，想起班上不少学生都喜欢看这个节目，就想到能不能把让大家都喜欢的元素注入到语文课里。
贺薛毅给班上音乐最好的同学邹渲哲打了个电话，得到支持和鼓励。挂电话后，贺薛毅就开始琢磨怎么把语文课“唱”出来。
语文老师变身民谣歌手
这堂课的高潮部分当属贺薛毅献上自己第一支单曲的时刻，贺老师穿着休闲装，举着话筒，歌声回荡在礼堂。吉他高手邹渲哲抱着吉他弹奏。
班上的不少女生听了非常感动，甚至流下了眼泪。女生唐婷婷说，曲子中不少场景都是班上曾经发生过的，听曲子的时候回想起了那些场景，很感动。
贺薛毅告诉重庆晚报记者，他们考虑将单曲录制下来刻成光碟留作纪念，也作为自己“内部发行”的一张单曲。
歌词创造三步法
第一步，分析经典校园民谣歌词。歌词用了什么创作手法，描摹意象、瞬间定格、叙事等，分析歌曲表达了什么样的情感。
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亲爱的xx同学：
您好！
我们东方相遇，转眼三年的时光过去，分别之日，有很多话不知从何说起，三年来，你给杨老师留下了深刻的印象。
你是我们班最让老师放心的'学生之一。无论是听课、作业、自学都是我班最棒的。你上课认真听讲的神态至今还在我脑海中记忆：你那一双大眼睛炯炯有神，时刻盯着前方，那专注的样子，真可谓聚精会神，全神贯注。有时候让你站起来读书，你声音洪亮，铿锵有力，感情充沛，和你平时的不善言辞判若两人，形成鲜明的对比。
你的字写的工整秀丽，也是在我们十三班数一数二的，无论是平时的作业，还是平时的练习，甚至平时老师让你写个周记，你都是那样一丝不苟，字字清晰，从没有一字是连笔大草地应付，字字工整，字字秀丽，而且三年如一日的坚持下来，现在再看看你写的作业，哪一本都可以做学生的练字帖，你这种认真的写字习惯，持之以恒的练字精神，让我感动！
你认真听课，有时由于个别违纪学生吵嚷，让你听课发生了困难，你总是皱皱眉，摇摇头，从不给这些学生大吵大嚷，而是显得那样大度、娴静、与人为善。有时老师误解了你，你总是一笑了之，从不给老师计较，而且是笑得是那样真诚，那样让人感到温馨。
你是我心中一位最优秀的学生之一，尽管你学习上和老师交流较少，主动到办公室请教的积极性还有待提高，但你温柔、善良、敬师、守纪的美好品质给我留下美好的记忆。马上毕业了，我就要和你分离，真舍不得，我多想把你留下呀？让你永远做我的学生，我知道那是不可能的，在此，我只能衷心地祝愿你“中考”成功，前程似锦！也祝你越长越漂亮！
你的语文老师：xxx
