【简介】感谢网友“tiny09”参与投稿，以下是小编为大家准备的与会计专业的论文（共13篇），希望对大家有帮助。
篇1：与会计专业的论文
与会计专业有关的论文
会计专业的课程设置应以符合以市场需求为导向、以就业为目标的前提，不断的完善专业课程的内容
一、高职院校会计专业课程设置所存在的问题
1.专业课程内容划分过细，无法形成有效的衔接。高职院校的会计课程设置上分为三大板块：专业基础课、专业理论课以及专业实践课，这三大基础课程是自成一派的，也就是各个专业学科都是理论系统完整的独立学科，这就使学科之间缺少必要的衔接，因而无法使专业知识得到综合，致使学生无法将所学的专业知识进行有效的衔接，也就无法实现对理论知识的有效实践。
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2 经济法在高职会计专业体系中的教学实践
作者结合上文的分析，有针对性地提出了一下几种经济法在高职会计专业体系中的教学实践建议，以供参考和借鉴。
2.1 优化课程设置
高职会计专业体系中设置经济法课程，势在必行。新时期，高职院校必须要深刻认识到经济法教学的功能和价值，明确其在会计专业体系中的定位，并以此为依据，重塑目标体系结构，作进一步的细化。在会计业体系构建的过程中，高职院校应合理地配置经济法与其他学科之间的比例，并实现其渗透，将其内化为学生的基础知识。在此基础上，相关课程教师应该科学地分配时间，适当地插入经济法教学部分，并创造相应的情景，引发学生的自主思考，通过多种教学途径，影响学生法律意识的形成，使之主动遵守相关法律法规。
2.2 完善评价指标
评价是完善高职会计专业体系的基础依据。新时期，高职院校应秉持以人为本的思想理念，关注学生全面发展，并制定出与之相匹配的评价指标体系。具体而言，在对会计专业学生进行考核的过程中，高职院校不仅仅要考量他们的文化知识水平，还要对其综合素养和能力进行科学评定，找出其中存在的不足或问题，进而有针对性地开展强化训练。其中，文化知识水平考量同时涉及专业知识和经济法知识两个方面的内容，评述学生对这些内容的理解和掌握程度。除此之外，高职院校还应建立一套相对完善的激励机制，给予表现优异的学生适度奖励，鼓励广大学子积极参与经济法教学，从而提高其实效。
3 结语
总而言之，经济法在高职会计专业体系中的重新定位十分重要和必要。未来，各高职院校必须要重视经济法课程在会计专业体系中的建设，从内容、方法以及评价等各个方面进行体现。由于个人能力有限，本文对经济法在高职会计专业体系中的重新定位研究可能存在不足之处。因此，作者希望业界其他学者持续关注此项事业，全面剖析经济法课程教学的作用和功能，并结合高职会计专业体系建设现状，对其进行重新定位，同时提出更多经济法课程教学实践建议，从而完善高职会计专业体系结构。
