【简介】感谢网友“寒-冰”参与投稿,下面小编给大家整理了八年级语文《故宫博物院》教案(共15篇),供大家阅读参考。
篇1:八年级语文《故宫博物院》教案
【教学目标】
1.学习本文的说明顺序。
2.了解故宫博物院的特性以及具体说明。
3.增加对祖国传统建筑艺术的自豪感。
【教学重难点】
1.学习本文的说明顺序。
通过让学生担当导游的活动方式,了解本文按空间方位顺序,沿着参观门路,着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由南到北,逐次先容建筑物的说明特性。总说和分说相结合的说明顺序。在逐一先容各个宫殿之前,先概括先容故宫的整体布局以及它的外观概貌和建筑特性,然后以保和殿后面的小广场为界,把故宫分为前朝和内廷两部分,分别加以先容。最后一段,借登临景山俯瞰故宫全景,对上文的具体分说做综合总括。故宫中的每个宫殿也有它的整体构制和构成部分,课文一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以先容。
2.学习了解故宫博物院的特性。
学习说明文应首先抓住被说明对象的特征,因而我们在教学时首先引导学生抓住故宫的总特性:故宫建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特作风。然后通过细读课文,担当导游这一形式,逐一先容这些特性,从而对故宫博物院有整体而明晰的印象。
【课时安排】二课时
【教学流程】
第一课时
一、创设情境导入
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六、学生质疑
七、小结:
北京故宫是驰名中外的古代建筑群,占地72万平方米,大小宫殿70多座,房间9000多间,绝不可能都一一详细介绍,而必须详写重点部分,略写一般才行。这篇说明文正是相略得当的选择了材料,用不长的篇幅,鲜明的介绍了规模宏大、建筑精美的故宫。
八、布置作业:
A组预习、完成研讨与练习二
B、C组、“读一读,写一写”生字注音3遍
【反思】
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