【简介】感谢网友“renhe”参与投稿，以下是小编整理了小伙伴优秀教案（共13篇），希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
篇1：小伙伴优秀教案
教材分析
《小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第28课的教学内容。
课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材，写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的不同态度。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同方面表示了关心，但哪种关心是玛莎此时最需要的呢？教学中，让学生通过阅读、比较、感悟，就会懂得：要用实际行动给予别人最需要的帮助。这个故事贴近学生的生活，童趣盎然，文字浅显易懂，适合一年级学生学习。教学中还应让学生掌握生字新词，在读中强化对新词的感悟和运用。
学生分析
由于我校地处城乡结合处，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。一部分学生思维活跃，语言表达能力较强，对事物有自己一定的见解，也乐于与人交流；一部分学生只能初步认识一些客观事物，用一些零碎的、不规范的语言表达自己的意愿，甚至连朗读课文都有困难。在教学中，教师应力求尊重学生的个体差异，关注他们不同的学习需求。
设计理念
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要求：说出小伙伴的姓名、年龄、认识场合、喜欢什么、不喜欢什么。
四、游戏宫
猜猜你的小伙伴是谁？
通过说说、画画、演演来展示小伙伴的特征。
小结过渡：通过游戏，老师知道，同学们都喜欢交朋友，也已经在新的集体中交到了新伙伴。因为我们知道，交朋友是一件开心的事情，那么，你和小朋友在一起到底做了些什么事情呢？
五、动动手
1、自由组合，和新伙伴合作完成小手工（捏橡皮泥）
2、小结：小朋友们和小伙伴们在一起学习、比赛、做游戏，不但开心，进步也真快！大家一定还会交上更多的好朋友。
