【简介】感谢网友“shiqianzhou4”参与投稿，下面就是小编给大家带来的小学五年级英语试题（共12篇），希望能帮助到大家!
篇1：小学五年级英语试题
I. 语音：判断下列每组单词中画线部分读音是否相同。若相同，在括号内写S;若不同在括号内写D。(10%)
( )1. you/ about ( )2. show/ snow ( )3. walk/ talk ( )4. season/ clean ( )5. woods/ food ( )6. pear/ year ( )7. park/ hard ( )8. thank/ they ( )9. chair/ school ( )10. why/ who
II. 根据图片完成句子：(10%)
1. My daughter often plays the ______ after school every day. (钢琴)
2. This _____ is from Australian, and I like it very much. (袋鼠)
3. Lucy likes collecting ______.What’s her brother’s hobby? (树叶)
4. ---Can your brother ______, Mike?
---Yes, he can. (游泳)
5. John’s uncle is a _____, and he likes his job. (警察)
III. 用所给单词的适当形式填空：(10%)
1. February is the _____(two) month of a year.
2. Let’s go _____(shop) this afternoon, OK?
…… 此处隐藏20143字 ……
答语是：A。 Ok, I am good at it. D. Yes, I can.
这两道题选哪个答案我想都没有错，但是，为了没有争议，我们几个老师考虑了以下，遵从标准答案来评卷。所以这题丢分较多。
6、阅读理解，本题不仅考查学生的短文的理解能力，还要考察学生对问题的理解能力，问了几个学困生，短文大意能看明白，但对问题理解不够，导致丢分。
三、改进办法
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义词性记忆，运用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生英语的好坏。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。在平时讲解阅读理解题时，帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用，实践越多，提高也就越快。
